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礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。党的十九届五中全会对文化建设高度重视,明确提出到2035年建成文化强国。《中小学文明礼仪教育指导纲要》中指出,文明礼仪教育是培养学生良好行为习惯和提高思想道德素质的重要途径,是推进素质教育的重要环节。
为培养学生讲文明、重礼仪的优秀品质,传承中华优秀传统文化,通辽实验中学于3月9日下午开展文明礼仪气质培训大会,参会的有初中部相关负责人,初一年级全体同学。此次培训的主讲人是科尔沁艺术职业学院播音主持礼仪培训教师刘敬文、赵仕莹。
在培训过程中,刘老师提出“你认为什么是文明行为?”、“你认为哪些行为不文明?”等问题,让同学们结合生活实际回答。
刘老师讲到,礼仪无处不在,体现于礼貌、礼节、仪表以及仪式四个方面,并通过两个生动形象的故事让同学们感受到礼仪的重要性。同学们认真听讲,不时低头记录。
同学现场演示不文明的站姿、坐姿等。老师例举多种校园不文明行为,同学们进行了深刻反思。之后,老师通过小测验、设置情境等,让学生们更好地体会如何与父母、老师、同学相处。
随后,由赵仕莹老师为同学们详细讲解举止礼仪要注重握手的礼仪、恰当的眼神、微笑的表情、规范的站姿、优雅的坐姿以及正确的步姿。首先,就握手的由来,同学们积极发言。
同学们认真听取握手的动作规范与禁忌、行握手礼时的辈分顺序,并现场模拟情景,进行展示。
“天下大事,必行于细”。同学们应认真学习礼仪知识,从一声真诚的“问候”、一个彬彬有礼的动作做起,从当时当下做起,把细小的文明礼仪行为渗透在日常生活中。
相信同学们通过此次培训会在日后生活实践中感知礼仪、领悟礼仪、践行礼仪,将文明礼仪内化为观念、外化为行动、转化为习惯。学校将继续发挥礼仪教育主阵地的作用,积极开设礼仪课程、强化礼仪训练、举行礼仪实践活动,把礼仪教育贯穿教育教学全过程。以文明传播文明,共同绘就美丽社会蓝图。